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　　孩(hai)橡樹因為父親(qin)偷(tou)盜，是村(cun)里不受歡迎的(de)(de)孩(hai)子。炎(yan)熱(re)的(de)(de)夏天，其他(ta)孩(hai)子在草(cao)棚底下享受涼爽的(de)(de)穿堂風，橡樹一人(ren)在寂寞而(er)廣闊的(de)(de)天地里獨(du)處(chu)，稻(dao)田(tian)里、河(he)堤上(shang)、水塘邊，他(ta)自由自在地奔跑、吶喊，仿(fang)佛周圍的(de)(de)世(shi)界都是屬于他(ta)一個人(ren)的(de)(de)。村(cun)里屢(lv)次失(shi)竊，大家(jia)都把懷疑的(de)(de)目標指向了橡樹。自尊的(de)(de)橡樹要想辦(ban)法證明自己(ji)的(de)(de)清白(bai)……國(guo)際安徒生獎得主曹文軒的(de)(de)作品，用細膩有力的(de)(de)筆觸描(miao)摹(mo)一個男孩(hai)的(de)(de)孤獨(du)與倔強，講述一個守(shou)護和(he)尊重童心的(de)(de)故事。

　　原著小說改編(bian)的電視劇正(zheng)在熱播(bo)

　　網絡點擊(ji)量過(guo)億的超人(ren)氣作(zuo)家貓膩作(zuo)品

　　全卷本首次出版(ban) 少(shao)年熱血只為夢(meng)

　　東(dong)土大陸，一(yi)個由命運(yun)掌(zhang)控的世界。

　　人族(zu)建立了龐(pang)大的(de)大周帝國，西方萬里妖域(yu)生活(huo)著妖族(zu)，寒冷的(de)北域(yu)在(zai)魔族(zu)控(kong)制之下，三族(zu)鼎立，維持著一(yi)種(zhong)危險的(de)平衡，直到一(yi)個少年(nian)的(de)出現。

　　身世(shi)迷離(li)的(de)陳長生只身來到京都(dou)，只有十(shi)四(si)歲(sui)，為(wei)了(le)治病，開(kai)啟了(le)一個強者逆天改命的(de)崛起歷程(cheng)。

　　在京都，他經歷了與南方圣女徐有容的情阻緣誤，還結識了古靈精怪的妖族公主落落、落拓不羈的少年唐三十六，少年們一起讀書、修行、振興國教學院，這是獨屬

　　人(ren)(ren)(ren)工(gong)智能已經來了，它就在(zai)(zai)我(wo)(wo)們身邊，幾乎無處不在(zai)(zai)。人(ren)(ren)(ren)工(gong)智能技(ji)(ji)術(shu)(shu)正在(zai)(zai)徹(che)底改變(bian)人(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)認知，重(zhong)(zhong)建人(ren)(ren)(ren)機(ji)相互協作的(de)(de)關系。前所(suo)未有的(de)(de)自動駕(jia)駛正在(zai)(zai)重(zhong)(zhong)構我(wo)(wo)們頭(tou)腦(nao)中(zhong)的(de)(de)出(chu)行地(di)圖(tu)和(he)人(ren)(ren)(ren)類生活圖(tu)景，今(jin)天(tian)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)工(gong)智能技(ji)(ji)術(shu)(shu)也正在(zai)(zai)翻譯、寫作、繪畫(hua)等人(ren)(ren)(ren)文(wen)和(he)藝術(shu)(shu)領(ling)域進行大(da)膽(dan)的(de)(de)嘗試。

　　我們真的知道什么是人工智能嗎?

　　我們真的準備好與(yu)人(ren)工智能共同發展(zhan)了(le)嗎?

　　我們該如何在心(xin)理(li)上將人和機器(qi)擺在正(zheng)確的位置?

　　我們該如何規(gui)劃人工智能時代的(de)未(wei)來生活……

　　當人工智能時代成為必然，《人工智能》一書告訴我們：個人應該做些什么，才能避免被AI取代?企業應該如何升級，

　　本書從海(hai)洋(yang)的(de)(de)(de)視角出(chu)發(fa)，重(zhong)新講(jiang)述(shu)世界歷史，揭(jie)示(shi)人(ren)們如(ru)何(he)通(tong)過(guo)海(hai)洋(yang)、河流與(yu)湖泊進(jin)行交流與(yu)互(hu)動，以及交換(huan)和傳(chuan)播商品、物產與(yu)文化(hua)。旨(zhi)在揭(jie)示(shi)，各個(ge)人(ren)群(qun)、民(min)族(zu)、國家與(yu)文明通(tong)過(guo)全球(qiu)范圍內(nei)的(de)(de)(de)水路(lu)通(tong)道，在塑造(zao)自身文明的(de)(de)(de)同時也在塑造(zao)著歷史。作者(zhe)展現了(le)(le)文明的(de)(de)(de)興衰與(yu)海(hai)洋(yang)之間的(de)(de)(de)聯系，引(yin)人(ren)入勝(sheng)地敘述(shu)了(le)(le)人(ren)類航海(hai)事業的(de)(de)(de)發(fa)展歷程，譜(pu)寫出(chu)一(yi)部關于航海(hai)者(zhe)的(de)(de)(de)史詩。