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　　孩(hai)橡(xiang)樹因(yin)為父(fu)親偷盜(dao)，是村(cun)里(li)不受歡迎的(de)(de)孩(hai)子。炎熱(re)的(de)(de)夏(xia)天(tian)，其(qi)他孩(hai)子在(zai)草棚底下享(xiang)受涼爽的(de)(de)穿(chuan)堂(tang)風，橡(xiang)樹一(yi)人在(zai)寂(ji)寞(mo)而廣闊的(de)(de)天(tian)地(di)里(li)獨處(chu)，稻田里(li)、河堤上、水塘邊(bian)，他自由自在(zai)地(di)奔跑、吶喊(han)，仿(fang)佛(fo)周圍(wei)的(de)(de)世(shi)界都是屬于他一(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)。村(cun)里(li)屢次失(shi)竊，大家(jia)都把懷疑的(de)(de)目標指向了(le)橡(xiang)樹。自尊(zun)的(de)(de)橡(xiang)樹要想辦法證(zheng)明自己的(de)(de)清白……國際安徒(tu)生獎得主曹(cao)文(wen)軒的(de)(de)作品(pin)，用細(xi)膩有力的(de)(de)筆觸(chu)描摹一(yi)個(ge)(ge)男孩(hai)的(de)(de)孤獨與倔強，講述一(yi)個(ge)(ge)守護和尊(zun)重童心(xin)的(de)(de)故(gu)事(shi)。

　　原(yuan)著小說改(gai)編的電視劇正在熱播

　　網絡點擊量過(guo)億的(de)超(chao)人氣作(zuo)家貓膩作(zuo)品

　　全卷本首次出版 少(shao)年熱血只(zhi)為夢

　　東土大陸，一個由命運掌控的世界。

　　人(ren)族(zu)建立了(le)龐大的大周帝國(guo)，西方(fang)萬里(li)妖(yao)域生(sheng)活(huo)著(zhu)(zhu)妖(yao)族(zu)，寒(han)冷的北(bei)域在魔族(zu)控制之下(xia)，三族(zu)鼎立，維持(chi)著(zhu)(zhu)一種危險(xian)的平衡(heng)，直到一個少年的出現。

　　身(shen)世迷離的陳(chen)長生只(zhi)身(shen)來到京都(dou)，只(zhi)有十(shi)四歲(sui)，為了治病，開啟了一個強(qiang)者逆(ni)天(tian)改(gai)命的崛起歷程。

　　在京都，他經歷了與南方圣女徐有容的情阻緣誤，還結識了古靈精怪的妖族公主落落、落拓不羈的少年唐三十六，少年們一起讀書、修行、振興國教學院，這是獨屬

　　人(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)已(yi)經來了，它(ta)就在(zai)我(wo)們(men)身邊(bian)，幾(ji)乎(hu)無處不在(zai)。人(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)技術(shu)(shu)正在(zai)徹(che)底改變人(ren)(ren)(ren)類(lei)的(de)認知，重(zhong)建人(ren)(ren)(ren)機(ji)相互(hu)協作的(de)關系。前(qian)所(suo)未(wei)有的(de)自動駕駛正在(zai)重(zhong)構我(wo)們(men)頭腦(nao)中的(de)出(chu)行(xing)地圖(tu)和人(ren)(ren)(ren)類(lei)生(sheng)活圖(tu)景，今天的(de)人(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)技術(shu)(shu)也正在(zai)翻譯(yi)、寫作、繪畫等人(ren)(ren)(ren)文和藝術(shu)(shu)領域(yu)進行(xing)大膽的(de)嘗試。

　　我們真(zhen)的知(zhi)道什(shen)么是人工(gong)智能嗎?

　　我們真(zhen)的準備好與人(ren)工智(zhi)能共同發展(zhan)了嗎?

　　我們該(gai)如(ru)何在心理上(shang)將人和機器擺在正(zheng)確的位置?

　　我們該如何規劃人工智(zhi)能時(shi)代(dai)的未來生活……

　　當人工智能時代成為必然，《人工智能》一書告訴我們：個人應該做些什么，才能避免被AI取代?企業應該如何升級，

　　本書從海(hai)(hai)洋(yang)的視角(jiao)出發，重(zhong)新講(jiang)述世(shi)界歷史，揭示(shi)人們如何通過海(hai)(hai)洋(yang)、河流(liu)與湖泊進行(xing)交流(liu)與互動，以及(ji)交換和(he)傳播商品、物產與文(wen)(wen)化。旨(zhi)在揭示(shi)，各個人群、民(min)族(zu)、國家與文(wen)(wen)明(ming)通過全(quan)球范圍內(nei)的水路通道，在塑造(zao)自身文(wen)(wen)明(ming)的同時(shi)也在塑造(zao)著歷史。作者展現了文(wen)(wen)明(ming)的興衰與海(hai)(hai)洋(yang)之(zhi)間(jian)的聯系，引(yin)人入勝地(di)敘述了人類航(hang)海(hai)(hai)事業的發展歷程，譜(pu)寫出一(yi)部關于航(hang)海(hai)(hai)者的史詩(shi)。