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　　孩(hai)橡(xiang)(xiang)(xiang)樹(shu)(shu)(shu)因為(wei)父親偷(tou)盜，是村里(li)不受(shou)歡迎(ying)的(de)孩(hai)子。炎熱的(de)夏天(tian)(tian)，其他(ta)孩(hai)子在(zai)草棚底(di)下享受(shou)涼爽的(de)穿堂風(feng)，橡(xiang)(xiang)(xiang)樹(shu)(shu)(shu)一人在(zai)寂寞而廣闊的(de)天(tian)(tian)地里(li)獨處，稻田(tian)里(li)、河堤(di)上、水塘邊，他(ta)自(zi)(zi)由(you)自(zi)(zi)在(zai)地奔(ben)跑(pao)、吶喊，仿佛(fo)周(zhou)圍的(de)世界都是屬于他(ta)一個人的(de)。村里(li)屢次失竊(qie)，大家都把懷疑的(de)目標指向了(le)橡(xiang)(xiang)(xiang)樹(shu)(shu)(shu)。自(zi)(zi)尊的(de)橡(xiang)(xiang)(xiang)樹(shu)(shu)(shu)要想辦法(fa)證明自(zi)(zi)己的(de)清白……國際安(an)徒生獎得(de)主曹文軒的(de)作品，用(yong)細(xi)膩有力的(de)筆觸描摹一個男孩(hai)的(de)孤(gu)獨與倔強，講述一個守護(hu)和尊重童心(xin)的(de)故事。

　　原著(zhu)小說(shuo)改編的(de)電視劇正在熱播

　　網(wang)絡點(dian)擊量(liang)過億的超人(ren)氣作(zuo)家貓膩作(zuo)品

　　全(quan)卷(juan)本首次出版(ban) 少年熱血只為夢

　　東土大(da)陸，一(yi)個由命運掌控的世(shi)界(jie)。

　　人族建立(li)了(le)龐大(da)的(de)大(da)周帝國，西方(fang)萬里妖域生活著妖族，寒冷的(de)北域在(zai)魔(mo)族控制(zhi)之(zhi)下，三(san)族鼎立(li)，維持著一種危(wei)險的(de)平(ping)衡(heng)，直到一個(ge)少年的(de)出現。

　　身世迷離(li)的陳長生只身來到京都，只有(you)十四(si)歲，為了(le)治病，開啟了(le)一個強者逆天改命的崛起(qi)歷程。

　　在京都，他經歷了與南方圣女徐有容的情阻緣誤，還結識了古靈精怪的妖族公主落落、落拓不羈的少年唐三十六，少年們一起讀書、修行、振興國教學院，這是獨屬

　　人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)已經來了，它就(jiu)在我(wo)們身邊，幾乎(hu)無(wu)處不在。人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)技術(shu)正(zheng)在徹底改變人(ren)(ren)類的(de)認(ren)知，重建人(ren)(ren)機相互協作的(de)關系。前所未有的(de)自(zi)動駕駛正(zheng)在重構(gou)我(wo)們頭腦中的(de)出(chu)行地圖和人(ren)(ren)類生活圖景，今天(tian)的(de)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)技術(shu)也正(zheng)在翻譯、寫作、繪畫等人(ren)(ren)文和藝術(shu)領(ling)域進(jin)行大膽的(de)嘗試。

　　我(wo)們真的(de)知(zhi)道什么是(shi)人(ren)工智能嗎?

　　我們真的準備好與人(ren)工智能共同發展了嗎?

　　我(wo)們該如何在心理上將人(ren)和機器擺在正確的位置?

　　我們該如何規劃人工智(zhi)能時代的(de)未來(lai)生(sheng)活……

　　當人工智能時代成為必然，《人工智能》一書告訴我們：個人應該做些什么，才能避免被AI取代?企業應該如何升級，

　　本書從(cong)海(hai)(hai)洋(yang)的(de)(de)視角出(chu)發，重(zhong)新講(jiang)述世界歷史(shi)，揭(jie)(jie)示(shi)人(ren)們如何(he)通(tong)過海(hai)(hai)洋(yang)、河流(liu)與(yu)湖泊進(jin)行交(jiao)流(liu)與(yu)互動(dong)，以(yi)及交(jiao)換(huan)和傳播商(shang)品、物(wu)產與(yu)文(wen)(wen)化。旨在(zai)揭(jie)(jie)示(shi)，各個人(ren)群(qun)、民族、國家與(yu)文(wen)(wen)明通(tong)過全球范圍內的(de)(de)水路通(tong)道(dao)，在(zai)塑造(zao)自身文(wen)(wen)明的(de)(de)同時(shi)也在(zai)塑造(zao)著歷史(shi)。作者(zhe)展現了文(wen)(wen)明的(de)(de)興衰與(yu)海(hai)(hai)洋(yang)之間的(de)(de)聯系(xi)，引人(ren)入勝地敘述了人(ren)類(lei)航(hang)海(hai)(hai)事業的(de)(de)發展歷程，譜寫出(chu)一部關于航(hang)海(hai)(hai)者(zhe)的(de)(de)史(shi)詩(shi)。