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　　孩(hai)(hai)橡樹因為(wei)父(fu)親偷盜(dao)，是村里不受歡(huan)迎的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子。炎熱的(de)(de)(de)夏天，其他孩(hai)(hai)子在(zai)(zai)草棚底下享受涼爽的(de)(de)(de)穿堂風，橡樹一(yi)人在(zai)(zai)寂寞而廣闊(kuo)的(de)(de)(de)天地里獨處，稻田里、河堤上(shang)、水塘邊(bian)，他自(zi)(zi)由自(zi)(zi)在(zai)(zai)地奔跑、吶(na)喊，仿佛周圍的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)都是屬于他一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)。村里屢次失竊，大家都把懷疑的(de)(de)(de)目標指向了橡樹。自(zi)(zi)尊的(de)(de)(de)橡樹要想辦法證(zheng)明自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)清(qing)白……國(guo)際安徒生獎得主曹文軒的(de)(de)(de)作品，用細膩有力的(de)(de)(de)筆(bi)觸描摹一(yi)個(ge)男孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)孤獨與倔強，講述一(yi)個(ge)守護和尊重童心的(de)(de)(de)故事。

　　原著小說改(gai)編的電(dian)視劇正在熱播

　　網(wang)絡點擊(ji)量過億的超人氣作(zuo)家貓膩(ni)作(zuo)品

　　全卷本首次出版 少(shao)年(nian)熱血只為夢

　　東土(tu)大陸，一個(ge)由(you)命運(yun)掌(zhang)控的世界。

　　人族建立了龐(pang)大的大周帝國(guo)，西方(fang)萬里妖域(yu)生活(huo)著妖族，寒冷(leng)的北域(yu)在魔族控(kong)制之下，三族鼎(ding)立，維持著一種危險的平衡，直(zhi)到(dao)一個少年的出(chu)現(xian)。

　　身(shen)世(shi)迷離的陳長生只身(shen)來到京都，只有十四歲，為了治病，開啟(qi)了一個強者逆天改命的崛起歷程。

　　在京都，他經歷了與南方圣女徐有容的情阻緣誤，還結識了古靈精怪的妖族公主落落、落拓不羈的少年唐三十六，少年們一起讀書、修行、振興國教學院，這是獨屬

　　人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)已經來了(le)，它就在(zai)我們(men)身邊，幾乎無處不(bu)在(zai)。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)技術(shu)正在(zai)徹底改變人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)(de)認知，重建人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)機相互協作的(de)(de)(de)關系。前所未有的(de)(de)(de)自(zi)動駕駛正在(zai)重構(gou)我們(men)頭腦中(zhong)的(de)(de)(de)出行(xing)地(di)圖(tu)和人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類生活(huo)圖(tu)景，今(jin)天的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)技術(shu)也正在(zai)翻(fan)譯、寫作、繪畫等人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文和藝術(shu)領域進行(xing)大膽(dan)的(de)(de)(de)嘗(chang)試。

　　我們真的(de)知道什么是人工智能嗎(ma)?

　　我們真的準備好與人(ren)工智(zhi)能共同(tong)發展了嗎?

　　我們(men)該如何在(zai)心理(li)上將人(ren)和(he)機器擺在(zai)正確的(de)位置?

　　我們該如何(he)規劃人工(gong)智能(neng)時代的未來(lai)生活……

　　當人工智能時代成為必然，《人工智能》一書告訴我們：個人應該做些什么，才能避免被AI取代?企業應該如何升級，

　　本書從海(hai)洋的(de)(de)(de)(de)(de)視角出(chu)(chu)發，重新講(jiang)述世界歷史(shi)，揭示人(ren)(ren)們如何通(tong)過(guo)海(hai)洋、河(he)流(liu)與(yu)(yu)湖(hu)泊(bo)進(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)互動，以(yi)及交(jiao)換和傳播商品、物產與(yu)(yu)文(wen)(wen)化。旨在揭示，各個人(ren)(ren)群、民族、國(guo)家與(yu)(yu)文(wen)(wen)明(ming)通(tong)過(guo)全球范圍內的(de)(de)(de)(de)(de)水路通(tong)道，在塑造自身文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)同時也在塑造著歷史(shi)。作者展現(xian)了文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)興衰與(yu)(yu)海(hai)洋之間的(de)(de)(de)(de)(de)聯系，引人(ren)(ren)入勝地敘述了人(ren)(ren)類航海(hai)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發展歷程(cheng)，譜(pu)寫出(chu)(chu)一部關于航海(hai)者的(de)(de)(de)(de)(de)史(shi)詩。