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　　孩橡樹(shu)因為父親偷盜，是村里(li)(li)不受歡迎的(de)(de)(de)孩子。炎熱(re)的(de)(de)(de)夏天(tian)，其他孩子在(zai)草棚底下享受涼爽的(de)(de)(de)穿(chuan)堂風，橡樹(shu)一(yi)人在(zai)寂寞而(er)廣闊的(de)(de)(de)天(tian)地里(li)(li)獨處，稻(dao)田里(li)(li)、河堤上、水塘邊，他自(zi)(zi)(zi)由自(zi)(zi)(zi)在(zai)地奔跑、吶喊，仿佛(fo)周圍的(de)(de)(de)世界都是屬于他一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)。村里(li)(li)屢次失竊，大(da)家都把懷疑(yi)的(de)(de)(de)目標指向了橡樹(shu)。自(zi)(zi)(zi)尊的(de)(de)(de)橡樹(shu)要想辦(ban)法(fa)證(zheng)明自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)清白……國際安徒生獎得主曹(cao)文軒(xuan)的(de)(de)(de)作(zuo)品，用細膩有力的(de)(de)(de)筆觸(chu)描摹一(yi)個(ge)男(nan)孩的(de)(de)(de)孤獨與倔(jue)強(qiang)，講(jiang)述一(yi)個(ge)守護和尊重(zhong)童心的(de)(de)(de)故事。

　　原著小說(shuo)改(gai)編的電視劇正在熱(re)播(bo)

　　網絡點擊量(liang)過億的超人(ren)氣作家(jia)貓膩作品

　　全卷本首(shou)次(ci)出(chu)版 少年熱血只為(wei)夢

　　東土大陸(lu)，一(yi)個由命(ming)運(yun)掌(zhang)控(kong)的世界。

　　人族(zu)建立了龐大的(de)(de)大周帝國(guo)，西方(fang)萬里妖域生(sheng)活著妖族(zu)，寒(han)冷的(de)(de)北(bei)域在(zai)魔族(zu)控(kong)制之下，三(san)族(zu)鼎立，維(wei)持(chi)著一(yi)(yi)種危險(xian)的(de)(de)平衡(heng)，直到(dao)一(yi)(yi)個少年的(de)(de)出現(xian)。

　　身世(shi)迷離的陳(chen)長生只(zhi)身來(lai)到京都(dou)，只(zhi)有十四歲，為了(le)治病，開(kai)啟了(le)一個強者逆(ni)天(tian)改命的崛起歷程。

　　在京都，他經歷了與南方圣女徐有容的情阻緣誤，還結識了古靈精怪的妖族公主落落、落拓不羈的少年唐三十六，少年們一起讀書、修行、振興國教學院，這是獨屬

　　人(ren)(ren)工(gong)智能已經(jing)來(lai)了，它就在(zai)(zai)我(wo)們(men)身邊，幾乎無處不(bu)在(zai)(zai)。人(ren)(ren)工(gong)智能技術(shu)(shu)正在(zai)(zai)徹底改(gai)變人(ren)(ren)類的(de)(de)認知，重(zhong)建人(ren)(ren)機相互協(xie)作的(de)(de)關系。前所(suo)未有的(de)(de)自動(dong)駕駛正在(zai)(zai)重(zhong)構我(wo)們(men)頭腦中的(de)(de)出(chu)行地圖(tu)和人(ren)(ren)類生(sheng)活圖(tu)景，今天的(de)(de)人(ren)(ren)工(gong)智能技術(shu)(shu)也正在(zai)(zai)翻譯、寫作、繪畫等人(ren)(ren)文和藝術(shu)(shu)領域進(jin)行大(da)膽的(de)(de)嘗試(shi)。

　　我們真的知道什么是人(ren)工智能嗎?

　　我(wo)們(men)真的準備好與人工智能共(gong)同發展了嗎?

　　我們該如何在(zai)心(xin)理(li)上將人和機(ji)器(qi)擺(bai)在(zai)正確的位置?

　　我們該如何規(gui)劃人(ren)工智(zhi)能時代的未(wei)來生活……

　　當人工智能時代成為必然，《人工智能》一書告訴我們：個人應該做些什么，才能避免被AI取代?企業應該如何升級，

　　本書從海(hai)洋(yang)的視角出(chu)發，重新講述世界歷(li)史，揭(jie)示人(ren)們如(ru)何通(tong)過海(hai)洋(yang)、河流與(yu)(yu)湖泊進行交(jiao)流與(yu)(yu)互(hu)動，以(yi)及交(jiao)換和傳播商品、物產與(yu)(yu)文化。旨在揭(jie)示，各個人(ren)群、民族、國家(jia)與(yu)(yu)文明通(tong)過全球(qiu)范(fan)圍內的水(shui)路通(tong)道，在塑造自(zi)身(shen)文明的同時也在塑造著歷(li)史。作者展現了(le)文明的興衰與(yu)(yu)海(hai)洋(yang)之間(jian)的聯系，引人(ren)入勝地敘述了(le)人(ren)類(lei)航海(hai)事(shi)業的發展歷(li)程(cheng)，譜寫出(chu)一部關于航海(hai)者的史詩(shi)。