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　　孩橡(xiang)樹因為(wei)父(fu)親偷(tou)盜，是村(cun)里(li)(li)不受歡(huan)迎的(de)(de)孩子。炎熱的(de)(de)夏天(tian)，其他(ta)孩子在草棚底下享受涼(liang)爽的(de)(de)穿堂風，橡(xiang)樹一(yi)(yi)人在寂(ji)寞而廣闊的(de)(de)天(tian)地里(li)(li)獨處，稻(dao)田里(li)(li)、河堤上、水(shui)塘邊，他(ta)自(zi)由自(zi)在地奔跑、吶喊，仿佛(fo)周圍的(de)(de)世(shi)界都(dou)是屬于他(ta)一(yi)(yi)個人的(de)(de)。村(cun)里(li)(li)屢次失竊，大家都(dou)把懷(huai)疑的(de)(de)目標指(zhi)向了(le)橡(xiang)樹。自(zi)尊(zun)的(de)(de)橡(xiang)樹要想(xiang)辦法證明自(zi)己的(de)(de)清白……國際(ji)安徒生獎(jiang)得主曹文軒的(de)(de)作品，用(yong)細膩有(you)力的(de)(de)筆觸描摹一(yi)(yi)個男孩的(de)(de)孤獨與倔強，講述一(yi)(yi)個守護(hu)和(he)尊(zun)重童(tong)心(xin)的(de)(de)故事。

　　原著(zhu)小說(shuo)改編的電(dian)視劇(ju)正在熱播

　　網絡點擊量(liang)過億的超人氣作家貓膩作品

　　全卷本(ben)首次出(chu)版 少年熱(re)血只為夢(meng)

　　東(dong)土大(da)陸(lu)，一個由命運掌控的(de)世界。

　　人族建立了龐大(da)的(de)(de)大(da)周帝國(guo)，西方萬(wan)里妖(yao)域(yu)生活(huo)著妖(yao)族，寒冷的(de)(de)北域(yu)在魔(mo)族控制之(zhi)下，三族鼎立，維(wei)持(chi)著一種(zhong)危險(xian)的(de)(de)平衡(heng)，直到一個少(shao)年的(de)(de)出現。

　　身(shen)世迷離的陳長生只(zhi)身(shen)來到(dao)京都，只(zhi)有(you)十四歲(sui)，為了治病，開(kai)啟了一個強者逆天改命的崛起(qi)歷(li)程(cheng)。

　　在京都，他經歷了與南方圣女徐有容的情阻緣誤，還結識了古靈精怪的妖族公主落落、落拓不羈的少年唐三十六，少年們一起讀書、修行、振興國教學院，這是獨屬

　　人(ren)工(gong)智能(neng)已(yi)經來了(le)，它(ta)就在(zai)(zai)我們身邊，幾乎無處不在(zai)(zai)。人(ren)工(gong)智能(neng)技術(shu)(shu)正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)徹底改變人(ren)類的(de)(de)認知，重建人(ren)機(ji)相互協作(zuo)的(de)(de)關(guan)系。前所未有的(de)(de)自(zi)動(dong)駕(jia)駛正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)重構我們頭腦(nao)中的(de)(de)出(chu)行地圖(tu)和人(ren)類生活(huo)圖(tu)景，今天的(de)(de)人(ren)工(gong)智能(neng)技術(shu)(shu)也(ye)正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)翻譯、寫作(zuo)、繪畫等人(ren)文和藝術(shu)(shu)領域(yu)進行大(da)膽(dan)的(de)(de)嘗試。

　　我們真的知(zhi)道什么(me)是人(ren)工(gong)智能嗎?

　　我們真的準(zhun)備好與人工智能共同(tong)發(fa)展(zhan)了嗎?

　　我們(men)該如何(he)在心理上(shang)將人(ren)和機器擺在正確(que)的位置(zhi)?

　　我們該(gai)如何規劃(hua)人工智(zhi)能時代的未(wei)來生活……

　　當人工智能時代成為必然，《人工智能》一書告訴我們：個人應該做些什么，才能避免被AI取代?企業應該如何升級，

　　本書(shu)從海(hai)(hai)洋(yang)(yang)的(de)視角出發，重新講述(shu)世界歷史，揭示人們(men)如(ru)何通過海(hai)(hai)洋(yang)(yang)、河流與(yu)湖泊進行(xing)交(jiao)流與(yu)互動，以及交(jiao)換(huan)和傳播商品、物(wu)產與(yu)文(wen)化(hua)。旨在揭示，各個人群、民族(zu)、國家與(yu)文(wen)明(ming)(ming)通過全球范(fan)圍(wei)內的(de)水路(lu)通道，在塑造自身文(wen)明(ming)(ming)的(de)同時也在塑造著歷史。作者展(zhan)(zhan)現(xian)了文(wen)明(ming)(ming)的(de)興衰與(yu)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)之間的(de)聯系，引人入勝地敘述(shu)了人類航海(hai)(hai)事業的(de)發展(zhan)(zhan)歷程，譜寫出一(yi)部關于航海(hai)(hai)者的(de)史詩。