《何捷(jie)老(lao)師(shi)的(de)命題作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)》是何捷(jie)老(lao)師(shi)的(de)兒童作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)實戰(zhan)用(yong)書(shu)“課(ke)課(ke)經典”系列中的(de)一本。共分為思想突圍——命題作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的(de)思考與(yu)探(tan)討、對癥下藥(yao)——寫作(zuo)(zuo)(zuo)技巧針對性(xing)指導、文(wen)以載道——習作(zuo)(zuo)(zuo)德育(yu)齊步走、知(zhi)行合一——課(ke)外(wai)實踐寫作(zuo)(zuo)(zuo)指導、觸(chu)類旁通——作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)與(yu)日(ri)常教(jiao)(jiao)學(xue)等五(wu)個版(ban)塊(kuai)。由(you)全國寫作(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)名家、著名特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)管建剛作(zuo)(zuo)(zuo)序、鄭(zheng)重(zhong)推薦(jian)!

　　第一輯 思(si)想突圍(wei)——命(ming)題作文(wen)的思(si)考與探討(tao)

　　讓“命(ming)題”不再冷冰冰

　　命題作文教學的(de)思維喚(huan)醒

　　命題(ti)作文(wen)指導亟待對話(hua)

　　止(zhi)住命題作(zuo)文套話(hua)泛濫

　　命題(ti)作文審題(ti)的圓通之境

　　“隨”手寫好命題作文

　　命題習作(zuo)需“三維定位”

　　作文(wen)命題設計的“四心”

　　寫作教學(xue)，需因課型差異實施評價

　　修改(gai)，從失(shi)當走向有效(xiao)

　　第二(er)輯 對(dui)癥下藥——寫(xie)作技(ji)巧針(zhen)對(dui)性指導

　　吃花生 寫作文

　　游覽(lan)“校園植(zhi)物園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎(ying)接香港小伙伴的螺(luo)旋

　　作文也能“蒙太奇(qi)”

　　借(jie)用數學符號寫(xie)作文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯 文以載道——習作(zuo)德育齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園里(li)的“邊界(jie)戰(zhan)爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的(de)畢業賀(he)卡(ka)

　　第四(si)輯(ji) 知行(xing)合一——課外實(shi)踐寫作指導

　　偵破“校園丟(diu)失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五輯(ji) 觸類旁通——作文與日常教(jiao)學

　　錯別字排行榜

　　字(zi)詞(ci)復習課(ke)上的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到(dao)課文中尋(xun)找(zhao)寫作素材

　　代課代出的故事

　　寫檢(jian)討的“學(xue)問(wen)”

　　“家長(chang)簽字”引(yin)發(fa)的爭論

　　給教師“頒獎”

　　校(xiao)園(yuan)“武(wu)林高手”

　　教師成績單

　　后(hou)記：教(jiao)學，這個武林有點燥(zao)

　　何捷(jie),閩江師(shi)專(zhuan)(zhuan)福州教(jiao)育(yu)研(yan)究院小學語文(wen)(wen)教(jiao)研(yan)員，作(zuo)家(jia)，全國寫(xie)作(zuo)教(jiao)學名(ming)家(jia)。全國新作(zuo)文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)聯盟盟主。福建省語文(wen)(wen)學會(hui)小學專(zhuan)(zhuan)委會(hui)秘(mi)書長(chang)，常務理事(shi)。福建省作(zuo)協成員。“游(you)戲(xi)作(zuo)文(wen)(wen)”“百(bai)字作(zuo)文(wen)(wen)”創始人(ren),提(ti)出“寫(xie)作(zuo)教(jiao)學進行時”這一全新作(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)學主張。《語文(wen)(wen)教(jiao)學通(tong)訊(xun)》等(deng)近(jin)十家(jia)期刊(kan)的封面人(ren)物(wu)。先后撰(zhuan)寫(xie)文(wen)(wen)章一千六百(bai)余篇發表于《人(ren)民教(jiao)育(yu)》等(deng)期刊(kan)，在北(bei)京、西藏、寧夏等(deng)十余省市公(gong)開示范、講座數百(bai)場。已出版(ban)《作(zuo)文(wen)(wen)真經》《何捷(jie)老師(shi)的游(you)戲(xi)作(zuo)文(wen)(wen)風暴(bao)》等(deng)三十余部個人(ren)專(zhuan)(zhuan)著、專(zhuan)(zhuan)輯。教(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)題博(bo)客——“何捷(jie)的教(jiao)學世界”為基礎教(jiao)育(yu)陣(zhen)營的關注焦點(dian)。