《何捷老師(shi)的(de)(de)命題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)學》是何捷老師(shi)的(de)(de)兒童作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)學實戰用書“課(ke)課(ke)經典”系列中(zhong)的(de)(de)一本。共分為思想突圍——命題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)思考與(yu)探(tan)討、對癥下藥——寫(xie)作(zuo)(zuo)技巧(qiao)針對性指(zhi)導、文(wen)以載道——習作(zuo)(zuo)德育齊步走、知行合(he)一——課(ke)外實踐寫(xie)作(zuo)(zuo)指(zhi)導、觸(chu)類旁通——作(zuo)(zuo)文(wen)與(yu)日常(chang)教(jiao)學等五個版塊。由(you)全國寫(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)學名家、著名特(te)級(ji)教(jiao)師(shi)管(guan)建剛作(zuo)(zuo)序、鄭重推薦(jian)!

　　第(di)一(yi)輯 思想突圍(wei)——命題作文的思考與探討(tao)

　　讓“命題(ti)”不再(zai)冷冰(bing)(bing)冰(bing)(bing)

　　命(ming)題作文教學的(de)思維喚醒

　　命題作文指導亟(ji)待對話(hua)

　　止住命題作文套話泛濫

　　命(ming)題作文審題的圓通之境

　　“隨”手寫(xie)好命題作文

　　命題習作需(xu)“三(san)維定位”

　　作文命題(ti)設計的“四心”

　　寫(xie)作教學，需(xu)因課型差異實施評價

　　修改(gai)，從(cong)失當走向有效(xiao)

　　第二輯 對癥下藥——寫作技巧(qiao)針對性指導

　　吃花生 寫作文

　　游(you)覽“校(xiao)園(yuan)(yuan)植物園(yuan)(yuan)”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香港小伙伴的螺旋

　　作(zuo)文(wen)也能“蒙(meng)太奇(qi)”

　　借用數學符號寫作文(wen)

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第(di)三輯 文以(yi)載道——習作德育(yu)齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校(xiao)園里(li)的“邊界戰爭(zheng)”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的畢(bi)業(ye)賀卡

　　第(di)四輯 知行合(he)一——課外實踐寫(xie)作指導

　　偵破“校園丟失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五輯 觸類(lei)旁通——作文與日常教學

　　錯別字排行榜

　　字詞復習課上(shang)的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課文中尋找寫(xie)作素材

　　代課代出的故事

　　寫(xie)檢討(tao)的“學(xue)問”

　　“家長簽字”引發的(de)爭論

　　給教師“頒獎”

　　校園“武林(lin)高手”

　　教師成績單

　　后記：教(jiao)學，這個武林有點燥

　　何捷,閩(min)江師專(zhuan)福(fu)(fu)州教育(yu)(yu)研究院小學(xue)(xue)語文(wen)(wen)(wen)(wen)教研員，作(zuo)(zuo)家，全(quan)國(guo)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)名家。全(quan)國(guo)新作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)聯盟盟主。福(fu)(fu)建省(sheng)語文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)會(hui)小學(xue)(xue)專(zhuan)委會(hui)秘(mi)書長，常務理事。福(fu)(fu)建省(sheng)作(zuo)(zuo)協成員。“游戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)”“百字作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)”創始人,提出“寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)進(jin)行時(shi)”這一全(quan)新作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)教學(xue)(xue)主張。《語文(wen)(wen)(wen)(wen)教學(xue)(xue)通(tong)訊》等近十(shi)家期刊的封面人物。先后(hou)撰寫(xie)(xie)文(wen)(wen)(wen)(wen)章一千(qian)六百余(yu)篇發表于《人民教育(yu)(yu)》等期刊，在(zai)北京(jing)、西藏、寧(ning)夏等十(shi)余(yu)省(sheng)市(shi)公開示范、講座數百場。已出版(ban)《作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)真經(jing)》《何捷老師的游戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)風暴》等三十(shi)余(yu)部個人專(zhuan)著、專(zhuan)輯。教育(yu)(yu)專(zhuan)題博客——“何捷的教學(xue)(xue)世(shi)界”為(wei)基礎教育(yu)(yu)陣營的關注焦點。