《何捷(jie)(jie)老(lao)(lao)師(shi)的命(ming)題(ti)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學》是何捷(jie)(jie)老(lao)(lao)師(shi)的兒童作(zuo)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學實(shi)戰(zhan)用書(shu)“課(ke)課(ke)經典”系(xi)列中的一本。共分為(wei)思(si)(si)想突(tu)圍(wei)——命(ming)題(ti)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)的思(si)(si)考與探討(tao)、對(dui)癥下藥(yao)——寫(xie)(xie)作(zuo)技巧針對(dui)性指(zhi)導、文(wen)(wen)(wen)以(yi)載道(dao)——習(xi)作(zuo)德育齊步走、知行合一——課(ke)外實(shi)踐寫(xie)(xie)作(zuo)指(zhi)導、觸類旁(pang)通——作(zuo)文(wen)(wen)(wen)與日(ri)常(chang)教(jiao)學等(deng)五(wu)個(ge)版塊(kuai)。由(you)全(quan)國寫(xie)(xie)作(zuo)教(jiao)學名家、著名特級(ji)教(jiao)師(shi)管建(jian)剛(gang)作(zuo)序、鄭重推薦(jian)!

　　第(di)一(yi)輯 思(si)想突圍——命題作文的思(si)考與探討(tao)

　　讓“命題”不再冷(leng)冰冰

　　命題作(zuo)文(wen)教學的思維喚醒

　　命(ming)題(ti)作文指導亟待(dai)對話

　　止(zhi)住(zhu)命(ming)題作文(wen)套(tao)話泛(fan)濫(lan)

　　命題作文審(shen)題的圓通之境(jing)

　　“隨”手寫(xie)好命題作文

　　命題(ti)習作需“三維定位”

　　作文命(ming)題設計的“四心”

　　寫作教學，需(xu)因(yin)課型差異實(shi)施評價

　　修改，從失當走向有效(xiao)

　　第二輯 對癥下(xia)藥——寫作技巧針對性指導

　　吃花生 寫作文

　　游覽“校園(yuan)(yuan)植物(wu)園(yuan)(yuan)”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香港小伙伴(ban)的(de)螺旋

　　作文也能“蒙太(tai)奇(qi)”

　　借(jie)用數學符號(hao)寫作文(wen)

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯(ji) 文(wen)以載道——習作德育(yu)齊(qi)步走(zou)

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園里的“邊界戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的(de)畢業賀卡

　　第四輯(ji) 知行合(he)一——課外實踐寫作指導

　　偵破“校園丟(diu)失案(an)”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第(di)五輯 觸類(lei)旁通——作(zuo)文(wen)與(yu)日常教學(xue)

　　錯別字排行榜

　　字詞復習課上的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課文中尋找寫作素材

　　代課代出的故事

　　寫(xie)檢(jian)討的“學問(wen)”

　　“家長簽字”引(yin)發的爭論

　　給教師“頒獎”

　　校園(yuan)“武林高手”

　　教師成績單

　　后記：教學，這(zhe)個(ge)武林有點(dian)燥

　　何(he)(he)捷,閩江師專福州教(jiao)育研究院小學(xue)(xue)語(yu)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)研員，作(zuo)家(jia)，全(quan)(quan)國寫作(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)名家(jia)。全(quan)(quan)國新作(zuo)文(wen)(wen)(wen)寫作(zuo)聯盟盟主。福建省(sheng)語(yu)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)會(hui)(hui)小學(xue)(xue)專委會(hui)(hui)秘書長，常(chang)務理(li)事。福建省(sheng)作(zuo)協成(cheng)員。“游戲(xi)(xi)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)”“百字作(zuo)文(wen)(wen)(wen)”創始(shi)人(ren),提出“寫作(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)進行(xing)時”這(zhe)一全(quan)(quan)新作(zuo)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)主張。《語(yu)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)通訊》等近十家(jia)期(qi)刊的封面(mian)人(ren)物。先后撰寫文(wen)(wen)(wen)章一千六(liu)百余(yu)篇發表于《人(ren)民(min)教(jiao)育》等期(qi)刊，在北京、西(xi)藏、寧夏等十余(yu)省(sheng)市(shi)公(gong)開示范、講座數百場。已出版《作(zuo)文(wen)(wen)(wen)真經》《何(he)(he)捷老師的游戲(xi)(xi)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)風暴》等三十余(yu)部個人(ren)專著、專輯。教(jiao)育專題(ti)博客——“何(he)(he)捷的教(jiao)學(xue)(xue)世界”為基(ji)礎教(jiao)育陣營(ying)的關注(zhu)焦點。