《何(he)捷(jie)老師的(de)命(ming)題作文教(jiao)(jiao)學》是何(he)捷(jie)老師的(de)兒童作文教(jiao)(jiao)學實(shi)戰用書“課(ke)(ke)課(ke)(ke)經典”系(xi)列中的(de)一(yi)本(ben)。共分為思想突(tu)圍——命(ming)題作文的(de)思考(kao)與探(tan)討、對癥下藥——寫(xie)(xie)作技巧(qiao)針對性指導、文以(yi)載道——習作德育齊(qi)步走、知(zhi)行合一(yi)——課(ke)(ke)外實(shi)踐寫(xie)(xie)作指導、觸類(lei)旁通——作文與日常教(jiao)(jiao)學等五個(ge)版塊。由全國寫(xie)(xie)作教(jiao)(jiao)學名(ming)家(jia)、著名(ming)特級(ji)教(jiao)(jiao)師管建(jian)剛作序、鄭(zheng)重推薦!

　　第一輯 思(si)想突圍——命(ming)題作文的思(si)考(kao)與(yu)探(tan)討

　　讓“命題(ti)”不再(zai)冷冰冰

　　命題作文教(jiao)學的思維(wei)喚醒

　　命(ming)題作文指導亟待對話

　　止住(zhu)命題(ti)作文套話泛濫

　　命(ming)題作文(wen)審(shen)題的圓通之境(jing)

　　“隨”手寫好命(ming)題作文

　　命題習(xi)作(zuo)需“三維定位”

　　作文命題設(she)計的“四心”

　　寫(xie)作教學(xue)，需(xu)因課型差(cha)異實施評價

　　修改(gai)，從失當走(zou)向(xiang)有(you)效

　　第(di)二輯 對癥下藥——寫作(zuo)技巧針對性(xing)指導

　　吃花生 寫作文

　　游覽(lan)“校(xiao)園植物園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接(jie)香港小伙伴的螺(luo)旋

　　作文也能“蒙太奇”

　　借用數學符號寫作文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第(di)三輯 文以載道——習(xi)作(zuo)德育齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校(xiao)園里的(de)“邊界戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的畢(bi)業賀卡(ka)

　　第四輯 知(zhi)行合一——課外實踐寫作指導

　　偵破“校園丟失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五輯 觸類旁通——作文與日常教學

　　錯別字排行榜

　　字(zi)詞復習課上的信(xin)

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到(dao)課文中尋(xun)找(zhao)寫作素材

　　代課代出的故事

　　寫檢討的“學問”

　　“家長(chang)簽字”引發的爭(zheng)論

　　給教師“頒獎”

　　校園(yuan)“武(wu)林(lin)高手”

　　教師成績單

　　后記(ji)：教(jiao)學，這個武林有(you)點燥

　　何捷(jie),閩江(jiang)師(shi)(shi)專福(fu)(fu)州教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究院(yuan)小學(xue)(xue)(xue)語文教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)，全(quan)國(guo)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名家(jia)。全(quan)國(guo)新作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)聯盟盟主(zhu)。福(fu)(fu)建省(sheng)語文學(xue)(xue)(xue)會(hui)小學(xue)(xue)(xue)專委會(hui)秘書(shu)長，常務理事。福(fu)(fu)建省(sheng)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)協成員。“游(you)戲作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文”“百字(zi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文”創(chuang)始人(ren)(ren),提(ti)出“寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)進行時”這(zhe)一全(quan)新作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)張。《語文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)通訊(xun)》等近十家(jia)期刊的封面人(ren)(ren)物(wu)。先后撰寫(xie)文章(zhang)一千六(liu)百余篇發表于《人(ren)(ren)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育》等期刊，在北京、西藏、寧(ning)夏等十余省(sheng)市公開示范、講座數(shu)百場。已出版《作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文真經》《何捷(jie)老師(shi)(shi)的游(you)戲作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文風暴》等三十余部個人(ren)(ren)專著、專輯。教(jiao)(jiao)(jiao)育專題博客——“何捷(jie)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)世界”為(wei)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育陣營的關注焦點。