《何(he)捷老師(shi)的(de)命題作(zuo)文教(jiao)學(xue)(xue)》是(shi)何(he)捷老師(shi)的(de)兒童(tong)作(zuo)文教(jiao)學(xue)(xue)實戰(zhan)用書“課課經典(dian)”系列中(zhong)的(de)一(yi)本。共分為(wei)思想突圍(wei)——命題作(zuo)文的(de)思考與(yu)探討(tao)、對癥下藥(yao)——寫(xie)作(zuo)技巧(qiao)針對性(xing)指(zhi)導、文以(yi)載道(dao)——習作(zuo)德育齊步走(zou)、知(zhi)行(xing)合一(yi)——課外實踐寫(xie)作(zuo)指(zhi)導、觸(chu)類旁通——作(zuo)文與(yu)日常教(jiao)學(xue)(xue)等五(wu)個版塊。由全國(guo)寫(xie)作(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)名(ming)家、著(zhu)名(ming)特級(ji)教(jiao)師(shi)管建剛作(zuo)序(xu)、鄭重推薦(jian)!

　　第一輯 思想突圍——命題作文的思考與探討(tao)

　　讓“命題”不再冷冰冰

　　命題作(zuo)文教(jiao)學的思(si)維喚醒

　　命題(ti)作文(wen)指導亟(ji)待對(dui)話

　　止住(zhu)命題作文(wen)套話泛濫

　　命題作文審題的圓通(tong)之境

　　“隨(sui)”手(shou)寫好命題作文

　　命題習作需“三維定位”

　　作文(wen)命題設(she)計(ji)的“四心”

　　寫(xie)作(zuo)教學，需因課型(xing)差異實施評(ping)價(jia)

　　修改(gai)，從失當走(zou)向有效

　　第二輯 對癥下藥——寫作(zuo)技巧針對性指導

　　吃花生 寫作文

　　游覽“校園植物(wu)園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香(xiang)港小伙伴的螺旋

　　作文也(ye)能“蒙(meng)太(tai)奇(qi)”

　　借用(yong)數(shu)學(xue)符號寫(xie)作(zuo)文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯 文以(yi)載(zai)道(dao)——習(xi)作德(de)育齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園里(li)的“邊界戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變(bian)味”的畢業賀卡

　　第四輯(ji) 知行合一——課外實踐(jian)寫(xie)作指導

　　偵破“校園丟(diu)失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五輯 觸類旁通——作文與日常(chang)教學

　　錯別字排行榜

　　字詞(ci)復(fu)習課(ke)上的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課文中尋找寫作(zuo)素材

　　代課代出的故事

　　寫檢討(tao)的“學問(wen)”

　　“家長簽(qian)字”引發的爭(zheng)論

　　給教師“頒獎”

　　校園(yuan)“武林高(gao)手”

　　教師成績單

　　后(hou)記：教學，這個(ge)武(wu)林有點(dian)燥

　　何(he)(he)捷,閩江師(shi)專(zhuan)(zhuan)福州教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究院小學(xue)(xue)語文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)研員(yuan)，作(zuo)家(jia)，全(quan)國(guo)寫作(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)家(jia)。全(quan)國(guo)新作(zuo)文(wen)(wen)寫作(zuo)聯盟盟主。福建省(sheng)(sheng)語文(wen)(wen)學(xue)(xue)會小學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)委會秘(mi)書長(chang)，常務理事。福建省(sheng)(sheng)作(zuo)協成員(yuan)。“游戲(xi)作(zuo)文(wen)(wen)”“百字作(zuo)文(wen)(wen)”創始人,提出“寫作(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進行時”這一(yi)全(quan)新作(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)主張。《語文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)通訊》等(deng)(deng)近十(shi)家(jia)期(qi)刊的封面(mian)人物(wu)。先后(hou)撰寫文(wen)(wen)章一(yi)千六百余篇發表于(yu)《人民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》等(deng)(deng)期(qi)刊，在(zai)北京、西藏、寧夏等(deng)(deng)十(shi)余省(sheng)(sheng)市(shi)公開示范、講座數百場。已出版《作(zuo)文(wen)(wen)真經》《何(he)(he)捷老師(shi)的游戲(xi)作(zuo)文(wen)(wen)風暴(bao)》等(deng)(deng)三十(shi)余部個人專(zhuan)(zhuan)著(zhu)、專(zhuan)(zhuan)輯。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)題博客——“何(he)(he)捷的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)世界”為(wei)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)陣營的關注焦點。