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何捷老師的命題作文教學

何捷老師的命題作文教學

  • 定      價:38
  • 作(zuo)      者(zhe):何捷
  • 出  版 社:海峽文藝出版社
  • 出版日期:2017-02-01
  • I  S  B N:9787555010173

書籍信息

  • 版   次:1
  • 開   本:16開
  • 頁   數:236
  • 字   數:240000
  • 裝   幀:
  • 紙   質:
  • 印   次:1
  • 印刷時間:2017-02-01

內容簡介

  《何(he)捷(jie)老師的命(ming)題作文(wen)(wen)教學(xue)》是何(he)捷(jie)老師的兒童(tong)作文(wen)(wen)教學(xue)實(shi)戰用書(shu)“課課經典”系列中的一本。共分為思(si)想(xiang)突圍——命(ming)題作文(wen)(wen)的思(si)考(kao)與(yu)探討、對癥下藥——寫作技巧(qiao)針(zhen)對性指導、文(wen)(wen)以載道(dao)——習作德育齊步走、知行(xing)合一——課外(wai)實(shi)踐寫作指導、觸類旁通(tong)——作文(wen)(wen)與(yu)日(ri)常(chang)教學(xue)等五個版塊(kuai)。由全國寫作教學(xue)名(ming)家、著名(ming)特級教師管建(jian)剛作序、鄭(zheng)重推薦!


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內容目錄

  第(di)一輯(ji) 思(si)想突圍——命(ming)題作文(wen)的思(si)考與探討

  讓“命(ming)題”不再冷冰冰

  命題作文教學的思(si)維喚醒

  命題作(zuo)文指導亟待(dai)對話

  止住命題作文套話泛濫

  命題作(zuo)文(wen)審題的圓通之境

  “隨”手寫好命題作文

  命題習作需(xu)“三維定位”

  作(zuo)文命(ming)題設計的“四心”

  寫作教學(xue),需(xu)因課型差異(yi)實施評價(jia)

  修改(gai),從失當走(zou)向有(you)效

  第二輯 對癥下(xia)藥(yao)——寫作技巧針對性指導

  吃花生 寫作文

  游覽“校(xiao)園植物園”

  “語錄”的故事

  班級捉“鬼”記

  讓心里話曬太陽

  變聰明的秘密

  求神不如求己

  鬼話連篇

  迎接香(xiang)港小伙伴的螺旋

  作文也能“蒙太奇”

  借用數學符號寫作文

  給孩子取名

  告別無話可寫

  第三(san)輯 文以載道——習作(zuo)德育(yu)齊步走(zou)

  偷“童年”

  牙齒王國的來信

  數數的故事

  筆墳

  校(xiao)園里的(de)“邊界(jie)戰爭(zheng)”

  傳遞贊美

  給語文書美容

  給遲到找理由

  向自己道歉

  我(不)想長大

  流鼻血事件

  “變味(wei)”的畢業賀卡

  第四輯 知行合(he)一——課外實踐寫(xie)作指(zhi)導

  偵破“校園丟失案”

  帶孩子逛超市

  調查“珍珠港”

  街頭運動會

  律師到我班

  走訪身邊名人

  大型活動采寫

  第五輯 觸類旁通——作文與日(ri)常教學

  錯別字排行榜

  字詞復習(xi)課上(shang)的信

  “尋寶”復習課

  武俠小說進課本

  到課文(wen)中尋找寫作素材(cai)

  代課代出的故事

  寫(xie)檢討的“學問”

  “家長簽字”引發的爭論

  給教師“頒獎”

  校園“武林高手”

  教師成績單

  后記:教(jiao)學,這個武林有點燥


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作者簡介

  何(he)捷(jie),閩江師(shi)專(zhuan)(zhuan)福(fu)州教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研(yan)究院小(xiao)學語文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)研(yan)員,作(zuo)(zuo)家,全(quan)(quan)國寫(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學名家。全(quan)(quan)國新作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)聯盟盟主。福(fu)建省(sheng)語文(wen)(wen)(wen)(wen)學會小(xiao)學專(zhuan)(zhuan)委(wei)會秘書長,常務理事。福(fu)建省(sheng)作(zuo)(zuo)協成(cheng)員。“游(you)戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)”“百(bai)字作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)”創始人(ren)(ren),提(ti)出“寫(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學進行(xing)時”這(zhe)一全(quan)(quan)新作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學主張。《語文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學通訊》等(deng)近十家期刊(kan)的封面人(ren)(ren)物。先后撰(zhuan)寫(xie)文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)一千六百(bai)余篇發(fa)表于《人(ren)(ren)民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)》等(deng)期刊(kan),在北京、西藏、寧夏(xia)等(deng)十余省(sheng)市公開(kai)示范(fan)、講座(zuo)數(shu)百(bai)場。已出版《作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)真經(jing)》《何(he)捷(jie)老師(shi)的游(you)戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)風(feng)暴》等(deng)三(san)十余部個人(ren)(ren)專(zhuan)(zhuan)著、專(zhuan)(zhuan)輯。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)題博客——“何(he)捷(jie)的教(jiao)(jiao)學世界(jie)”為基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)陣營的關注焦點。


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