《何捷(jie)(jie)老師的(de)命題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》是何捷(jie)(jie)老師的(de)兒童作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實戰用書“課(ke)課(ke)經典”系列中的(de)一(yi)本。共分為思想突圍——命題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)思考與探討、對(dui)癥下藥(yao)——寫作(zuo)(zuo)技巧針對(dui)性指(zhi)導(dao)、文(wen)以載道——習作(zuo)(zuo)德(de)育齊步(bu)走(zou)、知行合一(yi)——課(ke)外(wai)實踐(jian)寫作(zuo)(zuo)指(zhi)導(dao)、觸類旁通(tong)——作(zuo)(zuo)文(wen)與日常教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等五(wu)個(ge)版塊。由全國(guo)寫作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名家、著名特(te)級教(jiao)(jiao)師管建剛作(zuo)(zuo)序、鄭重(zhong)推薦!

　　第一(yi)輯 思(si)(si)想突圍(wei)——命(ming)題作文的思(si)(si)考與探討

　　讓“命題”不再冷冰(bing)冰(bing)

　　命題(ti)作(zuo)文教(jiao)學的(de)思(si)維喚醒

　　命題作文指導亟待對話

　　止住命題作文套話泛濫(lan)

　　命(ming)題作(zuo)文審題的圓通之境

　　“隨”手(shou)寫(xie)好(hao)命題作(zuo)文

　　命題習作需“三(san)維定(ding)位”

　　作文命題設計(ji)的“四心”

　　寫作教學，需因課型差異實施評價(jia)

　　修改，從失當走(zou)向有效

　　第(di)二(er)輯 對(dui)(dui)癥下藥(yao)——寫作技巧針對(dui)(dui)性指導

　　吃花生 寫作文

　　游覽(lan)“校園(yuan)植物園(yuan)”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香港小伙(huo)伴(ban)的螺旋

　　作(zuo)文也能“蒙太奇”

　　借用數學符號寫作(zuo)文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯 文以(yi)載道——習作(zuo)德育齊(qi)步走(zou)

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園里的“邊界戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的畢(bi)業(ye)賀卡

　　第四輯 知(zhi)行合(he)一(yi)——課外實踐寫作指導

　　偵破(po)“校園丟失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五輯 觸類旁通(tong)——作(zuo)文與日常教學

　　錯別字排行榜

　　字(zi)詞復(fu)習課上的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課文中尋找寫作(zuo)素(su)材

　　代課代出的故事

　　寫檢討的“學問”

　　“家長簽字”引(yin)發的爭論

　　給教師“頒獎”

　　校園“武林高(gao)手”

　　教師成績單

　　后記：教(jiao)學，這個武林(lin)有點燥

　　何捷,閩(min)江師專(zhuan)(zhuan)福(fu)(fu)州教育(yu)研究(jiu)院(yuan)小學(xue)(xue)語(yu)文(wen)教研員，作(zuo)(zuo)家(jia)，全(quan)國寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)名家(jia)。全(quan)國新作(zuo)(zuo)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)聯盟盟主。福(fu)(fu)建省(sheng)(sheng)語(yu)文(wen)學(xue)(xue)會小學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)委會秘(mi)書長，常務理事。福(fu)(fu)建省(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)協成員。“游戲作(zuo)(zuo)文(wen)”“百字作(zuo)(zuo)文(wen)”創(chuang)始人(ren)(ren),提出(chu)“寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)進行時”這一全(quan)新作(zuo)(zuo)文(wen)教學(xue)(xue)主張(zhang)。《語(yu)文(wen)教學(xue)(xue)通訊》等(deng)(deng)(deng)(deng)近十家(jia)期刊(kan)(kan)的封面人(ren)(ren)物(wu)。先后撰寫(xie)(xie)文(wen)章一千六百余篇(pian)發表(biao)于《人(ren)(ren)民(min)教育(yu)》等(deng)(deng)(deng)(deng)期刊(kan)(kan)，在(zai)北京、西(xi)藏、寧夏(xia)等(deng)(deng)(deng)(deng)十余省(sheng)(sheng)市公開示(shi)范(fan)、講座數百場(chang)。已出(chu)版《作(zuo)(zuo)文(wen)真經》《何捷老(lao)師的游戲作(zuo)(zuo)文(wen)風暴》等(deng)(deng)(deng)(deng)三十余部個(ge)人(ren)(ren)專(zhuan)(zhuan)著(zhu)、專(zhuan)(zhuan)輯。教育(yu)專(zhuan)(zhuan)題(ti)博客——“何捷的教學(xue)(xue)世界”為基礎教育(yu)陣營的關注焦點。