《何捷老(lao)師的命(ming)題作(zuo)文(wen)教(jiao)學》是何捷老(lao)師的兒童(tong)作(zuo)文(wen)教(jiao)學實(shi)戰用書“課(ke)課(ke)經典”系(xi)列(lie)中的一(yi)本。共(gong)分為思想(xiang)突圍——命(ming)題作(zuo)文(wen)的思考(kao)與(yu)探討、對癥下(xia)藥——寫(xie)作(zuo)技巧針對性(xing)指(zhi)導、文(wen)以載道——習作(zuo)德育齊(qi)步(bu)走、知行合一(yi)——課(ke)外(wai)實(shi)踐寫(xie)作(zuo)指(zhi)導、觸類旁通——作(zuo)文(wen)與(yu)日常教(jiao)學等(deng)五個(ge)版塊。由全國寫(xie)作(zuo)教(jiao)學名(ming)家、著名(ming)特(te)級教(jiao)師管建(jian)剛作(zuo)序、鄭重推(tui)薦!

　　第(di)一輯 思(si)想突圍——命題作文的思(si)考與(yu)探討

　　讓“命題(ti)”不再(zai)冷冰冰

　　命題(ti)作文教學的思維喚醒

　　命題作文指導亟待(dai)對(dui)話

　　止住命題作文(wen)套話泛濫

　　命(ming)題(ti)作文(wen)審題(ti)的(de)圓(yuan)通(tong)之境

　　“隨”手寫好命題作文

　　命題習作(zuo)需(xu)“三維定位”

　　作文命(ming)題設計的“四心(xin)”

　　寫(xie)作(zuo)教學(xue)，需(xu)因課型差異(yi)實(shi)施評(ping)價

　　修(xiu)改，從失當走向(xiang)有效

　　第(di)二輯(ji) 對(dui)癥下藥——寫作技巧針(zhen)對(dui)性(xing)指導

　　吃花生 寫作文

　　游(you)覽(lan)“校園植物(wu)園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接(jie)香港(gang)小伙伴的螺(luo)旋

　　作(zuo)文也能“蒙(meng)太(tai)奇(qi)”

　　借用數(shu)學符號寫(xie)作文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯 文以載道——習作德育齊步走(zou)

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園里的“邊(bian)界(jie)戰(zhan)爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味(wei)”的畢業賀卡

　　第四輯 知行(xing)合一——課外實(shi)踐(jian)寫(xie)作指導(dao)

　　偵(zhen)破“校(xiao)園丟失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五輯 觸類旁通——作文與日(ri)常教(jiao)學

　　錯別字排行榜

　　字詞(ci)復習課上的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課文中尋找寫作(zuo)素(su)材

　　代課代出的故事

　　寫檢討的“學問”

　　“家長簽字”引發(fa)的爭(zheng)論

　　給教師“頒獎”

　　校園“武林高(gao)手”

　　教師成績單

　　后記：教學，這個武林有點燥

　　何(he)捷,閩江師專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)福州教(jiao)育(yu)研(yan)究院小學(xue)(xue)語文(wen)(wen)教(jiao)研(yan)員(yuan)，作(zuo)(zuo)家，全(quan)國寫作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)名家。全(quan)國新(xin)(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)寫作(zuo)(zuo)聯(lian)盟(meng)盟(meng)主。福建省(sheng)語文(wen)(wen)學(xue)(xue)會(hui)小學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)委會(hui)秘書長，常務理(li)事。福建省(sheng)作(zuo)(zuo)協成員(yuan)。“游戲(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)”“百字作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)”創始人(ren),提出(chu)(chu)“寫作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)進行時”這一全(quan)新(xin)(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)主張。《語文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)通訊》等近十(shi)家期(qi)刊的封面人(ren)物。先后撰(zhuan)寫文(wen)(wen)章一千六百余篇(pian)發表于(yu)《人(ren)民教(jiao)育(yu)》等期(qi)刊，在北京(jing)、西(xi)藏、寧夏等十(shi)余省(sheng)市公開示范、講座數百場。已出(chu)(chu)版《作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)真經》《何(he)捷老師的游戲(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)風暴》等三十(shi)余部個人(ren)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)著、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)輯(ji)。教(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題博(bo)客——“何(he)捷的教(jiao)學(xue)(xue)世界”為基(ji)礎教(jiao)育(yu)陣營的關(guan)注焦點。