《何(he)捷(jie)老師的(de)命題作(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)學》是何(he)捷(jie)老師的(de)兒(er)童(tong)作(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)學實戰(zhan)用書“課(ke)課(ke)經典”系列(lie)中的(de)一本。共分為思想突圍——命題作(zuo)文(wen)(wen)的(de)思考與(yu)探討、對(dui)癥下藥——寫作(zuo)技巧針對(dui)性指(zhi)導(dao)、文(wen)(wen)以載道——習作(zuo)德育齊步走、知行合一——課(ke)外實踐(jian)寫作(zuo)指(zhi)導(dao)、觸類旁通——作(zuo)文(wen)(wen)與(yu)日常教(jiao)學等五個版塊(kuai)。由全國寫作(zuo)教(jiao)學名(ming)家、著名(ming)特(te)級教(jiao)師管建剛作(zuo)序、鄭重推(tui)薦!

　　第(di)一(yi)輯 思(si)(si)想突(tu)圍——命題作文的思(si)(si)考與探討(tao)

　　讓(rang)“命題”不再(zai)冷冰冰

　　命題(ti)作文教學(xue)的思維喚醒(xing)

　　命題作文指導亟待對(dui)話

　　止住命題(ti)作(zuo)文套話(hua)泛(fan)濫

　　命(ming)題(ti)作文審題(ti)的圓通之境

　　“隨”手寫好命(ming)題(ti)作文(wen)

　　命題習作需“三維定位”

　　作文命題設計(ji)的“四心”

　　寫作教學，需因課型(xing)差異實施評價(jia)

　　修改(gai)，從失當走向有效(xiao)

　　第(di)二輯 對癥下藥——寫作技巧(qiao)針(zhen)對性指(zhi)導(dao)

　　吃花生 寫作文

　　游覽“校園植物園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香港小伙伴(ban)的螺旋

　　作文(wen)也能“蒙太奇”

　　借用數學符號寫作文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第(di)三輯 文以載道——習作德育(yu)齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園(yuan)里的“邊界(jie)戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味(wei)”的畢業賀卡(ka)

　　第四輯(ji) 知行(xing)合一——課外實踐(jian)寫作(zuo)指(zhi)導

　　偵(zhen)破(po)“校園丟(diu)失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五(wu)輯 觸類(lei)旁(pang)通——作文(wen)與日常教學

　　錯別字排行榜

　　字詞復習課上的(de)信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課(ke)文中尋找寫作素材

　　代課代出的故事

　　寫檢(jian)討的“學(xue)問(wen)”

　　“家長(chang)簽字”引(yin)發的(de)爭(zheng)論

　　給教師“頒獎”

　　校園“武林高手”

　　教師成績單

　　后(hou)記：教學，這個武(wu)林有點燥(zao)

　　何捷(jie),閩江師專(zhuan)(zhuan)福州教(jiao)(jiao)育(yu)研究院(yuan)小學語文教(jiao)(jiao)研員，作(zuo)(zuo)(zuo)家，全國(guo)(guo)寫作(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學名家。全國(guo)(guo)新(xin)作(zuo)(zuo)(zuo)文寫作(zuo)(zuo)(zuo)聯盟盟主。福建(jian)省語文學會小學專(zhuan)(zhuan)委會秘書長，常務(wu)理事。福建(jian)省作(zuo)(zuo)(zuo)協成(cheng)員。“游戲(xi)作(zuo)(zuo)(zuo)文”“百(bai)(bai)字作(zuo)(zuo)(zuo)文”創(chuang)始人,提出“寫作(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學進行時”這一(yi)全新(xin)作(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學主張(zhang)。《語文教(jiao)(jiao)學通(tong)訊》等近十家期(qi)刊(kan)的(de)封面人物。先后撰寫文章一(yi)千六(liu)百(bai)(bai)余(yu)(yu)篇發表于(yu)《人民教(jiao)(jiao)育(yu)》等期(qi)刊(kan)，在北京、西藏、寧夏等十余(yu)(yu)省市(shi)公開示范、講(jiang)座數百(bai)(bai)場(chang)。已出版《作(zuo)(zuo)(zuo)文真經》《何捷(jie)老師的(de)游戲(xi)作(zuo)(zuo)(zuo)文風暴》等三(san)十余(yu)(yu)部個人專(zhuan)(zhuan)著(zhu)、專(zhuan)(zhuan)輯。教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)題博客(ke)——“何捷(jie)的(de)教(jiao)(jiao)學世界(jie)”為基礎教(jiao)(jiao)育(yu)陣(zhen)營的(de)關注焦點(dian)。