為推進出(chu)版物(wu)發(fa)行(xing)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)改革和創新，有針對性(xing)地研(yan)(yan)究(jiu)解決當前(qian)出(chu)版物(wu)發(fa)行(xing)業(ye)(ye)存在的(de)(de)突出(chu)問題和難題，特(te)別是(shi)(shi)中小(xiao)學館配圖(tu)(tu)書(shu)(shu)市(shi)(shi)場(chang)存在的(de)(de)問題，福建省出(chu)版物(wu)發(fa)行(xing)業(ye)(ye)協會(hui)(hui)于2015年(nian)(nian)上半年(nian)(nian)組織開展(zhan)了一次(ci)(ci)中小(xiao)學館配圖(tu)(tu)書(shu)(shu)市(shi)(shi)場(chang)調研(yan)(yan)活(huo)動(dong)。調研(yan)(yan)活(huo)動(dong)經(jing)過(guo)前(qian)期組織策劃(hua)、中期實(shi)地調研(yan)(yan)、后(hou)期整(zheng)(zheng)理匯總等工(gong)作，前(qian)后(hou)歷時近半年(nian)(nian)，取(qu)得(de)(de)圓滿成(cheng)(cheng)功。特(te)別是(shi)(shi)2015年(nian)(nian)3月朱欣(xin)(xin)欣(xin)(xin)會(hui)(hui)長(chang)帶領本會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長(chang)張滬平、秘書(shu)(shu)長(chang)楊(yang)彩虹歷時半個月，深入九(jiu)地市(shi)(shi)，走訪13個市(shi)(shi)、縣新華書(shu)(shu)店、民營書(shu)(shu)店，通過(guo)召開座談(tan)會(hui)(hui)、實(shi)地探訪和問卷調查等方式，對全(quan)(quan)省39所(suo)中、小(xiao)學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館裝備圖(tu)(tu)書(shu)(shu)情況進行(xing)了一次(ci)(ci)全(quan)(quan)面摸查了解，收集了福州(zhou)(zhou)、閩清、連江、廈門、寧德、福安(an)、福鼎、霞浦(pu)、壽寧、古田、莆田、泉州(zhou)(zhou)、安(an)溪、漳(zhang)州(zhou)(zhou)、龍海、長(chang)泰、云霄、龍巖、漳(zhang)平、永定、三明、建陽、建甌、浦(pu)城(cheng)等26個縣市(shi)(shi)的(de)(de)調研(yan)(yan)報(bao)告，取(qu)得(de)(de)了寶貴(gui)的(de)(de)第一手(shou)資料(liao)(liao)。之后(hou)，省發(fa)協秘書(shu)(shu)處對這些資料(liao)(liao)進行(xing)了初步整(zheng)(zheng)理，形成(cheng)(cheng)了調研(yan)(yan)報(bao)告，并聯手(shou)《海峽都市(shi)(shi)報(bao)》，對本次(ci)(ci)調研(yan)(yan)活(huo)動(dong)進行(xing)了報(bao)道，刊(kan)發(fa)了《讓孩(hai)子(zi)在校園(yuan)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館里真(zhen)正(zheng)讀到(dao)好書(shu)(shu)》和《<智斗小(xiao)三>是(shi)(shi)怎樣流入校園(yuan)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館的(de)(de)》兩(liang)篇閱讀調查系列報(bao)道，在社會(hui)(hui)上引起一定反響。