為推進(jin)出(chu)版(ban)物(wu)(wu)發行(xing)(xing)行(xing)(xing)業的改革(ge)和創新(xin)，有(you)針對(dui)性地研(yan)究解(jie)決當前(qian)(qian)出(chu)版(ban)物(wu)(wu)發行(xing)(xing)業存在的突出(chu)問題和難題，特(te)(te)別是中小(xiao)學館(guan)配圖(tu)書(shu)市(shi)(shi)場(chang)存在的問題，福建(jian)省出(chu)版(ban)物(wu)(wu)發行(xing)(xing)業協會(hui)于2015年(nian)上(shang)(shang)半年(nian)組(zu)織開展了(le)(le)(le)(le)一次(ci)(ci)中小(xiao)學館(guan)配圖(tu)書(shu)市(shi)(shi)場(chang)調(diao)(diao)研(yan)活(huo)動。調(diao)(diao)研(yan)活(huo)動經過(guo)前(qian)(qian)期組(zu)織策(ce)劃、中期實(shi)地調(diao)(diao)研(yan)、后(hou)期整理匯總等工(gong)作，前(qian)(qian)后(hou)歷(li)時近半年(nian)，取(qu)得圓滿成功。特(te)(te)別是2015年(nian)3月(yue)朱(zhu)欣(xin)欣(xin)會(hui)長帶領本會(hui)副會(hui)長張滬平、秘(mi)書(shu)長楊彩虹歷(li)時半個月(yue)，深入(ru)(ru)九地市(shi)(shi)，走訪(fang)13個市(shi)(shi)、縣新(xin)華書(shu)店(dian)、民營書(shu)店(dian)，通過(guo)召開座談會(hui)、實(shi)地探訪(fang)和問卷調(diao)(diao)查(cha)(cha)等方式，對(dui)全(quan)省39所中、小(xiao)學校圖(tu)書(shu)館(guan)裝備(bei)圖(tu)書(shu)情況進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)一次(ci)(ci)全(quan)面摸(mo)查(cha)(cha)了(le)(le)(le)(le)解(jie)，收集了(le)(le)(le)(le)福州(zhou)(zhou)、閩(min)清(qing)、連江、廈門、寧(ning)德、福安、福鼎、霞浦、壽寧(ning)、古(gu)田、莆田、泉州(zhou)(zhou)、安溪(xi)、漳州(zhou)(zhou)、龍海、長泰(tai)、云霄(xiao)、龍巖、漳平、永定、三明、建(jian)陽、建(jian)甌、浦城等26個縣市(shi)(shi)的調(diao)(diao)研(yan)報告(gao)，取(qu)得了(le)(le)(le)(le)寶貴(gui)的第(di)一手(shou)資料。之后(hou)，省發協秘(mi)書(shu)處(chu)對(dui)這(zhe)些資料進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)初步(bu)整理，形(xing)成了(le)(le)(le)(le)調(diao)(diao)研(yan)報告(gao)，并(bing)聯手(shou)《海峽都(dou)市(shi)(shi)報》，對(dui)本次(ci)(ci)調(diao)(diao)研(yan)活(huo)動進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)報道，刊發了(le)(le)(le)(le)《讓(rang)孩子在校園(yuan)圖(tu)書(shu)館(guan)里真正(zheng)讀到好書(shu)》和《<智斗(dou)小(xiao)三>是怎樣流入(ru)(ru)校園(yuan)圖(tu)書(shu)館(guan)的》兩篇閱讀調(diao)(diao)查(cha)(cha)系列報道，在社會(hui)上(shang)(shang)引起一定反響。