為推進(jin)(jin)出(chu)版(ban)物發(fa)行(xing)(xing)行(xing)(xing)業的(de)(de)改(gai)革和(he)創新(xin)，有(you)針(zhen)對(dui)性地研究(jiu)解決當前出(chu)版(ban)物發(fa)行(xing)(xing)業存在的(de)(de)突出(chu)問題和(he)難題，特(te)別是中(zhong)小學館配圖(tu)書(shu)市(shi)(shi)場存在的(de)(de)問題，福(fu)建(jian)省出(chu)版(ban)物發(fa)行(xing)(xing)業協(xie)會(hui)于2015年(nian)上半(ban)年(nian)組(zu)(zu)織開展(zhan)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)次中(zhong)小學館配圖(tu)書(shu)市(shi)(shi)場調(diao)研活動(dong)。調(diao)研活動(dong)經過前期(qi)組(zu)(zu)織策(ce)劃、中(zhong)期(qi)實地調(diao)研、后期(qi)整(zheng)理(li)(li)匯(hui)總(zong)等(deng)工作，前后歷(li)(li)時近半(ban)年(nian)，取得圓滿成(cheng)功。特(te)別是2015年(nian)3月(yue)朱欣欣會(hui)長(chang)帶領本會(hui)副會(hui)長(chang)張滬平、秘書(shu)長(chang)楊彩虹歷(li)(li)時半(ban)個月(yue)，深入(ru)九地市(shi)(shi)，走訪(fang)13個市(shi)(shi)、縣新(xin)華書(shu)店、民(min)營(ying)書(shu)店，通過召開座談會(hui)、實地探訪(fang)和(he)問卷調(diao)查(cha)等(deng)方式，對(dui)全省39所中(zhong)、小學校(xiao)圖(tu)書(shu)館裝(zhuang)備圖(tu)書(shu)情況(kuang)進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)次全面摸查(cha)了(le)(le)(le)(le)(le)解，收集了(le)(le)(le)(le)(le)福(fu)州、閩清(qing)、連江、廈門、寧(ning)德(de)、福(fu)安、福(fu)鼎(ding)、霞浦(pu)、壽寧(ning)、古田、莆田、泉州、安溪、漳(zhang)州、龍海、長(chang)泰(tai)、云霄、龍巖(yan)、漳(zhang)平、永(yong)定、三明(ming)、建(jian)陽、建(jian)甌、浦(pu)城(cheng)等(deng)26個縣市(shi)(shi)的(de)(de)調(diao)研報告，取得了(le)(le)(le)(le)(le)寶貴(gui)的(de)(de)第一(yi)手資料(liao)。之后，省發(fa)協(xie)秘書(shu)處對(dui)這些資料(liao)進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)初(chu)步整(zheng)理(li)(li)，形成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)調(diao)研報告，并聯(lian)手《海峽都市(shi)(shi)報》，對(dui)本次調(diao)研活動(dong)進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)報道，刊發(fa)了(le)(le)(le)(le)(le)《讓孩(hai)子在校(xiao)園(yuan)圖(tu)書(shu)館里真(zhen)正(zheng)讀(du)到好書(shu)》和(he)《<智斗小三>是怎(zen)樣流(liu)入(ru)校(xiao)園(yuan)圖(tu)書(shu)館的(de)(de)》兩篇閱讀(du)調(diao)查(cha)系列(lie)報道，在社會(hui)上引起一(yi)定反響。