為推進出版(ban)(ban)物(wu)發行(xing)(xing)行(xing)(xing)業的(de)改革和(he)(he)創新(xin)，有針對(dui)性地(di)(di)研究解(jie)決當前(qian)出版(ban)(ban)物(wu)發行(xing)(xing)業存(cun)在的(de)突出問題(ti)和(he)(he)難題(ti)，特別是中小學(xue)館配圖(tu)(tu)(tu)書(shu)市(shi)場存(cun)在的(de)問題(ti)，福(fu)(fu)建(jian)(jian)省(sheng)出版(ban)(ban)物(wu)發行(xing)(xing)業協會(hui)(hui)于(yu)2015年(nian)(nian)上半(ban)年(nian)(nian)組(zu)織開(kai)展了(le)(le)一(yi)次(ci)中小學(xue)館配圖(tu)(tu)(tu)書(shu)市(shi)場調研活(huo)動。調研活(huo)動經過前(qian)期組(zu)織策劃、中期實地(di)(di)調研、后(hou)期整理(li)匯(hui)總(zong)等(deng)工作(zuo)，前(qian)后(hou)歷(li)時近半(ban)年(nian)(nian)，取得(de)圓滿(man)成功。特別是2015年(nian)(nian)3月朱欣(xin)欣(xin)會(hui)(hui)長帶領(ling)本會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長張(zhang)滬(hu)平、秘書(shu)長楊彩虹歷(li)時半(ban)個(ge)月，深入九地(di)(di)市(shi)，走訪13個(ge)市(shi)、縣新(xin)華書(shu)店、民營書(shu)店，通(tong)過召開(kai)座談會(hui)(hui)、實地(di)(di)探訪和(he)(he)問卷調查(cha)(cha)等(deng)方式，對(dui)全(quan)省(sheng)39所中、小學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館裝備圖(tu)(tu)(tu)書(shu)情況進行(xing)(xing)了(le)(le)一(yi)次(ci)全(quan)面摸查(cha)(cha)了(le)(le)解(jie)，收集了(le)(le)福(fu)(fu)州(zhou)、閩清、連江、廈門、寧德、福(fu)(fu)安、福(fu)(fu)鼎、霞浦、壽寧、古(gu)田、莆田、泉(quan)州(zhou)、安溪、漳州(zhou)、龍(long)海(hai)(hai)、長泰、云霄(xiao)、龍(long)巖、漳平、永定、三明、建(jian)(jian)陽、建(jian)(jian)甌(ou)、浦城等(deng)26個(ge)縣市(shi)的(de)調研報(bao)告(gao)，取得(de)了(le)(le)寶貴(gui)的(de)第一(yi)手資料。之(zhi)后(hou)，省(sheng)發協秘書(shu)處對(dui)這(zhe)些資料進行(xing)(xing)了(le)(le)初步整理(li)，形成了(le)(le)調研報(bao)告(gao)，并聯手《海(hai)(hai)峽都市(shi)報(bao)》，對(dui)本次(ci)調研活(huo)動進行(xing)(xing)了(le)(le)報(bao)道，刊發了(le)(le)《讓孩子(zi)在校(xiao)園圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館里真正讀到好書(shu)》和(he)(he)《<智斗小三>是怎樣流(liu)入校(xiao)園圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館的(de)》兩篇閱讀調查(cha)(cha)系列報(bao)道，在社(she)會(hui)(hui)上引起(qi)一(yi)定反響。