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莆田分公司各門店開展五一節系列活動

作者: 莆田分公司 |發(fa)布時間:2024-05-12 21:58:06

書香(xiang)伴“五(wu)(wu)一”,“悅”讀越快樂。五(wu)(wu)一節(jie)期間(jian),莆田分公司在各門店(dian)開(kai)展各類精彩有趣的活動,吸(xi)引眾多(duo)讀者參與其中。

5月1日下午,莆(pu)田分公(gong)司新(xin)華圖書城門店(dian)開展勞(lao)動(dong)(dong)節(jie)知(zhi)識科普活(huo)(huo)動(dong)(dong)。工(gong)作(zuo)人員通過(guo)視(shi)頻(pin)播放、故(gu)事(shi)講解等形式(shi)向小朋(peng)友(you)們(men)介(jie)紹五一(yi)國(guo)際勞(lao)動(dong)(dong)節(jie)的(de)由(you)來,小朋(peng)友(you)們(men)將(jiang)“勞(lao)動(dong)(dong)最光榮”這一(yi)主(zhu)題(ti)畫在帆(fan)布袋上。此(ci)次活(huo)(huo)動(dong)(dong)不僅讓孩子們(men)在實踐中學到了勞(lao)動(dong)(dong)知(zhi)識,更進一(yi)步(bu)培(pei)養他們(men)尊重(zhong)勞(lao)動(dong)(dong)、熱(re)愛勞(lao)動(dong)(dong)的(de)價(jia)值(zhi)觀念。


5月2日至4日,莆(pu)田分公司涵江門(men)店(dian)和興安門(men)店(dian)共(gong)開展4場“小(xiao)小(xiao)志(zhi)愿者(zhe)”活動(dong)。活動(dong)中,小(xiao)志(zhi)愿者(zhe)向工作人(ren)員學(xue)習(xi)接(jie)待讀者(zhe)、收(shou)銀、打包圖書、歸類上架、擺放書花等(deng)工作,在實踐中學(xue)習(xi)成長。“小(xiao)小(xiao)志(zhi)愿者(zhe)”活動(dong)為孩子們(men)搭建了(le)一個(ge)參與社會實踐的平臺,鍛煉了(le)他(ta)們(men)的溝通交(jiao)流能力。


5月4日(ri)起,莆田分公司在各(ge)門(men)店開設(she)限額數獨體驗課(ke),吸引數獨愛好者到店參與,進一步助推數獨相關賽(sai)事、課(ke)程舉辦及圖書征訂。


5月(yue)4日下午,莆田分(fen)公司興安門店開展(zhan)“五一節 聽繪(hui)本”活動。工作(zuo)人員與小讀者(zhe)分(fen)享繪(hui)本故(gu)事《戰火(huo)中(zhong)的少年小英雄》、DIY小紅(hong)軍(jun)人偶,進一步了(le)解戰爭年代的艱辛,學習紅(hong)軍(jun)戰士勇(yong)敢、堅韌等美(mei)好(hao)的品質。


5月5日下(xia)午,莆(pu)田分(fen)(fen)公司涵(han)江(jiang)門店(dian)開展繪(hui)(hui)本(ben)分(fen)(fen)享(xiang)和DIY手工活動(dong)。工作人員向讀者(zhe)分(fen)(fen)享(xiang)繪(hui)(hui)本(ben)故事《早(zao)起的(de)一天》,指導大家DIY數(shu)字油(you)畫,小讀者(zhe)們用畫筆繪(hui)(hui)制出(chu)心儀的(de)作品。本(ben)次活動(dong)進一步(bu)提高小讀者(zhe)的(de)動(dong)手能力(li),讓大家體驗到(dao)繪(hui)(hui)畫的(de)樂趣。


5月(yue)5日下午,莆(pu)田分(fen)公司協助莆(pu)田市第(di)二實(shi)驗(yan)小學4年(3)班在新華圖書(shu)城門店(dian)舉(ju)辦“悅讀(du)越快樂(le)”讀(du)書(shu)分(fen)享(xiang)會。活動(dong)伊始(shi),主持人向大(da)家介紹《月(yue)光蟋蟀(shuai)》一書(shu)的(de)內(nei)容,讓(rang)大(da)家對這本(ben)書(shu)有了(le)(le)初步(bu)的(de)了(le)(le)解(jie)(jie)。隨后,學生代表輪流分(fen)享(xiang)自(zi)己的(de)閱讀(du)心得,大(da)家紛紛發表自(zi)己的(de)看法和(he)(he)見(jian)解(jie)(jie),現(xian)場氣氛十分(fen)活躍。莆(pu)田分(fen)公司各門店(dian)將繼(ji)續為學校和(he)(he)企事業單位提供閱讀(du)交流平臺,努力(li)營造(zao)全民閱讀(du)、全民學習的(de)良好氛圍。