2024年(nian)3月28日，由人民日報(bao)出版社、福建省(sheng)全民閱(yue)讀促進會、福建省(sheng)教育系統關工委、福建省(sheng)語文(wen)學會、福建省(sheng)少年(nian)兒童圖書館主辦，長(chang)樂(le)(le)區新(xin)華書店(dian)和長(chang)樂(le)(le)高級中學承辦的“金臺(tai)少年(nian)閱(yue)讀行(xing)”活動(dong)(dong)在長(chang)樂(le)(le)區正式啟(qi)動(dong)(dong)，首場校園領讀活動(dong)(dong)在長(chang)樂(le)(le)高級中學舉行(xing)，吸引了眾多師(shi)生的參與。

在領讀(du)活動(dong)中，福建師范大學(xue)教授(shou)、博士生導師，全(quan)國大學(xue)生心理(li)健康專(zhuan)業委(wei)員會主(zhu)任程(cheng)利(li)國分享了題為《朗(lang)讀(du)對(dui)學(xue)生心理(li)建設的意義(yi)》的精(jing)彩(cai)演講。他強(qiang)調，朗(lang)讀(du)不僅是文(wen)字(zi)(zi)的傳遞，更(geng)是對(dui)內(nei)心世界的溝通(tong)。通(tong)過(guo)朗(lang)讀(du)，可以更(geng)好地激活人格(ge)中潛(qian)藏的心理(li)能(neng)量(liang)。同學(xue)們聆聽著(zhu)(zhu)，思考著(zhu)(zhu)，仿佛在這(zhe)個瞬間，書本中的文(wen)字(zi)(zi)變得(de)更(geng)加生動(dong)，更(geng)加有力量(liang)。

隨后(hou)，福(fu)(fu)州市鼓樓區(qu)政(zheng)協(xie)委員，福(fu)(fu)州市政(zheng)協(xie)文(wen)(wen)史委員，福(fu)(fu)建(jian)(jian)省文(wen)(wen)史專(zhuan)(zhuan)家，福(fu)(fu)州市作協(xie)副主席、福(fu)(fu)建(jian)(jian)書(shu)院(yuan)研究專(zhuan)(zhuan)家陳(chen)常飛也到場(chang)分享(xiang)。他深入闡述(shu)了(le)《從福(fu)(fu)建(jian)(jian)書(shu)院(yuan)看閱(yue)讀在優(you)秀文(wen)(wen)化傳承(cheng)中(zhong)的作用(yong)》。他指出，閱(yue)讀是連接過去與(yu)現在、傳承(cheng)與(yu)創新的橋梁(liang)。在優(you)秀文(wen)(wen)化傳承(cheng)中(zhong)，閱(yue)讀扮演著重要(yao)的角色，讓我們更好地理解歷史、感(gan)知文(wen)(wen)明，也為未(wei)來的發(fa)展提供了(le)源(yuan)源(yuan)不(bu)斷的動力。

活動旨在助力書香校園(yuan)建(jian)(jian)設，推動全民閱讀，引(yin)導青(qing)少年學(xue)生(sheng)愛(ai)讀書、讀好書、善讀書，培養德智體美勞(lao)全面發展的(de)社(she)會(hui)主義建(jian)(jian)設者和接班(ban)人。