2024年3月28日，由(you)人(ren)民日報出版社(she)、福(fu)建省(sheng)全民閱讀(du)促(cu)進會(hui)、福(fu)建省(sheng)教育系統關工委、福(fu)建省(sheng)語文學會(hui)、福(fu)建省(sheng)少年兒童圖書(shu)館主辦(ban)，長(chang)(chang)樂區新華書(shu)店和長(chang)(chang)樂高級中學承辦(ban)的“金臺少年閱讀(du)行”活動在長(chang)(chang)樂區正式啟動，首(shou)場校園領讀(du)活動在長(chang)(chang)樂高級中學舉行，吸引了眾多師生(sheng)的參(can)與。

在領讀活動中(zhong)，福建(jian)師(shi)范(fan)大(da)學教(jiao)授、博(bo)士(shi)生導師(shi)，全國大(da)學生心理(li)健康專業委員會主任(ren)程利國分享了題為(wei)《朗(lang)(lang)讀對(dui)學生心理(li)建(jian)設的(de)意義》的(de)精(jing)彩演講。他強調，朗(lang)(lang)讀不(bu)僅是文(wen)字的(de)傳遞，更(geng)是對(dui)內(nei)心世(shi)界的(de)溝通(tong)。通(tong)過朗(lang)(lang)讀，可(ke)以更(geng)好地激活人格中(zhong)潛藏的(de)心理(li)能量。同(tong)學們聆聽著，思考著，仿佛在這個瞬間，書(shu)本中(zhong)的(de)文(wen)字變得更(geng)加(jia)生動，更(geng)加(jia)有力量。

隨后，福州市(shi)鼓樓區(qu)政協(xie)委員(yuan)，福州市(shi)政協(xie)文史委員(yuan)，福建(jian)省文史專家(jia)，福州市(shi)作協(xie)副主席、福建(jian)書院研究專家(jia)陳常(chang)飛也到場分(fen)享。他深入闡述了(le)《從福建(jian)書院看(kan)閱(yue)讀(du)在優(you)(you)秀(xiu)文化傳承(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)的作用》。他指出(chu)，閱(yue)讀(du)是連(lian)接過去與現(xian)在、傳承(cheng)(cheng)與創新的橋梁。在優(you)(you)秀(xiu)文化傳承(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，閱(yue)讀(du)扮演著重要的角色，讓(rang)我們更好地(di)理解(jie)歷史、感(gan)知文明，也為未來的發(fa)展提供了(le)源源不斷的動力。

活動(dong)旨在助力書香校園建設(she)，推動(dong)全民閱讀，引導青少(shao)年學生愛讀書、讀好書、善讀書，培養(yang)德(de)智體(ti)美勞全面發展(zhan)的社會主(zhu)義建設(she)者和接(jie)班人。