為了(le)共同(tong)的教(jiao)育之夢，1月27日上午(wu)，莆田(tian)市(shi)、仙游(you)縣(xian)小(xiao)學(xue)語文名師工作室領銜名師吳麗娜、黃愛(ai)麗、林梅欽攜(xie)工作室成員、研(yan)修人(ren)員、師徒結(jie)對教(jiao)師至(zhi)仙游(you)分公司(si)三樓閱(yue)(yue)覽室，開啟“整本書閱(yue)(yue)讀(du)”寒假理論研(yan)修活(huo)動(dong)，共同(tong)探索“整本書閱(yue)(yue)讀(du)”的奧秘。

現(xian)場(chang)，吳(wu)麗娜老師以《讀(du)思達視(shi)(shi)域下(xia)整(zheng)本(ben)書閱讀(du)任務群教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)略》為(wei)主題(ti)，為(wei)大(da)家帶來了(le)一場(chang)精彩(cai)的專題(ti)講座。她從獨特的視(shi)(shi)角切入，用(yong)豐(feng)富的教(jiao)(jiao)學案例(li)支(zhi)撐(cheng)，深入淺出地闡述了(le)“整(zheng)本(ben)書閱讀(du)”的理念及(ji)其實踐(jian)方(fang)(fang)法(fa)。

隨后，林梅欽(qin)和黃愛麗兩位老(lao)(lao)師為(wei)大家詳細解讀(du)了(le)寒假研(yan)修(xiu)任(ren)務。她們(men)結(jie)合自身的(de)教學經驗，針對(dui)“整本(ben)書閱讀(du)”提出了(le)具體(ti)而明確(que)的(de)要求。她們(men)的(de)話(hua)語不僅是(shi)對(dui)寒假研(yan)修(xiu)任(ren)務的(de)解讀(du)，更(geng)(geng)是(shi)對(dui)老(lao)(lao)師們(men)專業成長的(de)引領和啟迪。最后，老(lao)(lao)師們(men)分(fen)組討論(lun)，共同探(tan)討如何更(geng)(geng)好(hao)地推進“整本(ben)書閱讀(du)”的(de)實踐工作，為(wei)學生閱讀(du)能力的(de)提升貢(gong)獻自己的(de)力量(liang)。

此次“整本書(shu)(shu)閱(yue)(yue)讀(du)”寒假理論(lun)研修活(huo)動(dong)如同一場冬(dong)日(ri)的(de)書(shu)(shu)香(xiang)之旅，老師(shi)們(men)不(bu)僅收獲了知識(shi)，更感受到了閱(yue)(yue)讀(du)的(de)溫暖與力量(liang)。仙(xian)(xian)游(you)分公(gong)司也將繼續與各教育工作者一道，在共建全民閱(yue)(yue)讀(du)書(shu)(shu)香(xiang)仙(xian)(xian)游(you)的(de)工作中發揮(hui)國有企業的(de)積極作用，相信在各位名師(shi)的(de)引領下，“整本書(shu)(shu)閱(yue)(yue)讀(du)”將在仙(xian)(xian)游(you)縣的(de)小學語(yu)文教學中綻(zhan)放(fang)更加絢麗的(de)光(guang)彩。