為普(pu)及科學的家(jia)庭教(jiao)育知識，助力家(jia)庭教(jiao)育高質量發展(zhan)，2023年(nian)12月30日，福清(qing)分公司圍(wei)繞(rao)“界限與平衡：親子互動(dong)的范式(shi)”主(zhu)(zhu)題在福唐書城三(san)樓Read'House繪(hui)本閱讀小(xiao)屋(wu)開展(zhan)家(jia)庭教(jiao)育沙龍活(huo)動(dong)，邀請小(xiao)屋(wu)主(zhu)(zhu)理(li)人何(he)經(jing)源先生(sheng)和小(xiao)屋(wu)特(te)邀教(jiao)師何(he)佩珊博士，與家(jia)長們一起積極探索家(jia)庭教(jiao)育新(xin)方法。

活動伊始，家長依次分享(xiang)自己(ji)的(de)家庭(ting)教育理念以及與孩(hai)子溝(gou)通、家庭(ting)時間管理挑(tiao)戰、情(qing)感表達、家庭(ting)責任分擔(dan)和(he)學業壓力(li)等方(fang)面問題。在暢(chang)談分享(xiang)的(de)過程中(zhong)，一(yi)個個溝(gou)通情(qing)景的(de)再現，激起了家長團的(de)共情(qing)。

何佩珊從兒童的(de)(de)性格特點、心理活動(dong)出發，為大家講解孩子的(de)(de)情(qing)緒(xu)、行為背后的(de)(de)原(yuan)因，分析在(zai)溝通過程中家長可能存在(zai)的(de)(de)一些誤區。

本次(ci)沙龍活動引發了(le)(le)現場(chang)很多家長(chang)的(de)自我反思，讓家長(chang)們(men)對(dui)如何智(zhi)慧地處理家庭教育(yu)中遇(yu)到的(de)問題有(you)了(le)(le)更進一(yi)步(bu)的(de)了(le)(le)解，幫助(zhu)家長(chang)們(men)樹立正確的(de)教育(yu)觀(guan)念，賦能家長(chang)營造健康和(he)諧的(de)家庭環境。

下一步，福清(qing)分公司將繼續開展形式多樣的教(jiao)育沙(sha)龍活動，助(zhu)力(li)推進福清(qing)市文化教(jiao)育建設，在(zai)書店內營造濃烈的書香與愛的氛圍。